Kniha, která v úvodu přibližuje několik životních příběhů lidí, otevřeně vyprávějících o svých zkušenostech s dyslexií, je určena učitelkám mateřských škol a rodičům. Zájemce seznamuje s rizikovými faktory, které mohou již v předškolním věku predikovat pozdější obtíže provázející tuto poruchu učení, nabízí orientační diagnostiku jejích příznaků a poukazuje také na některé možné postupy časné reedukace. Zkušená autorka se zabývá rovněž dalšími poruchami učení souvisejícími s dyslexií a odpovídá na mnoho často opakovaných dotazů, např. zda je vhodné učit děti číst již v předškolním věku, zda se mají učit cizí jazyk před vstupem na základní školu, jak je vést a motivovat, aby se pro ně později stala četba příjemnou činností.